2018—2019学年度第一学期工作计划

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2018—2019学年度第一学期工作计划

本学年是青大附中《五年发展行动计划》实施的第三年,又是《青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案》贯彻执行的第一年,同时我们还将迎来“青大附中建校十五周年”,所以本学年是我们的“奋进”之年,学校将继续以“文化立校,思想领校,团队强校,课程赢校,特色亮校”作为战略布局,以“成全教育观”作为全校工作的统领,继续加强“办学思想体系、队伍建设体系、落实保障体系”三大体系建设,进一步做好“管理体制建设、促进学生全面而有个性发展、深化课程改革,构建课堂精神、提升教师专业素养、优化教育资源、安全管理与服务保障”六项中心工作,全校干部教师要深入学习十九大精神,以十五年校庆为契机,凝神聚力,改革创新,锐意进取,全面落实教育方针,进一步提升学校教育现代化水平,立德树人,发展素质教育。

一、工作目标

(一) 加强党建工作,推进学校的文化建设

进一步加强学校党组织自身建设和党员队伍建设,提高全体党员的政治素质和思想觉悟,参与学校重大问题的决策,发挥学校党组织政治核心作用。

深入践行“成全教育观”,规范办学,科学施教,全面育人,加强七个中心的职能与作用,提升工作效能,进一步完善高水平现代化学校建设制度,形成民主、开放、创新、人文的健康校园教育生态。

(二)以人为本,立德树人

进一步落实“国际视野,民族情怀,科学素养,人文底蕴”的培养目标,落实“全面育人”的德育课程体系,德育、智育、体育、美育教育全面加强,互相渗透,有机融合、协调发展。尊重教育规律和学生身心发展规律,学生养成积极创新人格,学会自我管理、与他人合作,促进学生全面而有个性的发展。

(三)深化课程改革,掀起 “课堂革命”

从学校“外圆内方”的课程体系建设出发,以研究《课程标准》、《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》和《青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案》为政策依据,改进教学方式、学习方式和学生评价方式,形成以“学生发展为本”的新型教学关系,以适应学生个性化学习的需求。深耕课堂,继续开展“和合生态课堂”系列教学研讨活动,让“和合思维”、“和合生态课堂”固化在教师的教学行为中,不断提高课堂教学质量,减轻学生课外负担,进一步构建“和合”课堂精神,促进“和合”文化发展。

(四)坚持推进教师队伍建设,促进教师专业发展

继续坚持“长板先行,短板增值,间隙无缝”的教师团队发展策略,实行动态管理。发挥名师引领作用,加大对青年骨干教师的培养力度。面对新的考试方案的提出和实施,加大学科教研力度,提升教师专业素养,培养研究型和创新型教师,让教师成为学生健康成长的引路人。

(五)加强信息化建设,扩大优质教育资源

加强创新实验室、信息化学习空间、数字化课程资源设施建设,满足素质教育和创新人才培养需求。完善学科专用教室,规划、建设智慧课堂教学系统,积极创建集智慧教学、智慧学习、智慧评价于一体的数字智慧校园。为学生个性化学习与发展提供资源支持,进一步提升学校信息化、现代化建设。

(六)优化办学环境,加强安全管理与服务保障

落实责任分工,践行一岗双责,维护校园安全。各职能部门牢固树立“为教育教学一线服务,为全体师生服务的理念”,增强安全管理意识,各项工作要做到精细化、科学化、规范化。为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障。

二、主要工作任务和要求

(一)加强党建工作,提高现代化学校建设水平

1.学校党组织要充分发挥政治核心作用。领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证监督党的路线、方针、政策的贯彻执行,参与学校重大问题的决策。加强学校团组织工作,重视团员发展工作,指导共青团、少先队更有效地开展工作。

2. 深入推进依法治校。以学校章程为抓手,进一步规范学校制度建设,严格执行校务委员会制度、校长办公会制度,教代会制度,引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督,不断完善科学民主决策机制;进一步发挥家长委员会的作用,不断丰富学校资源。加强教育国际交流,提高教育国际化水平。

3. 加强干部队伍建设,发挥七个中心的职能与作用。进一步落实现代学校的精细化管理工程,全面落实“干部在前、计划在前、服务在前”意识。在新闻宣传、家庭教育、安全管理、艺术修养、体育健康、科技创新、实践活动等方面有更大的突破,提升学校的发展活力,提高现代化学校建设水平。

(二)立德树人,实现“素质培养”高水平现代化

1. 加强学生道德品质教育,促进学生身心健康成长。

(1)坚持加强“两惯”教育,筑牢立德树人之基。德育部门将继续在“成全教育观”的指引下,从“十件小事”抓起,组织学生认真学习《青大附中学生常规手册》、《青大附中学习习惯手册》,并落实在日常学习生活中。初一级部重点抓好初小衔接、两惯教育。初二级部重点培养学生的道德素养和“现代公民”意识,加强心理辅导,关注青春期变化。初三级部重点抓好心理辅导、行为疏导和思想引导,为中考冲刺打好基础。

(2)强化学生“日常行为规范”、“文明礼貌养成”和“安全意识”的教育。加强常规检查评比力度,对公民意识教育、“两惯”教育、文明礼貌教育、法制、安全教育、逃生演练、卫生常识、眼保健操等常规性教育及管理常抓不懈,将安全工作放在一切工作的首位。

(3)培养学生良好个性品质,建立公民意识。通过卫生防疫宣传、讲座和各种教育形式,让学生树立“垃圾不落地、文明在手中”的公民意识。

(4)重视身心健康教育,关注学生的个体发展。

采取各种教育形式对学生进行心理健康教育,努力培养“自知、自尊、自制、自立、自信、自强”的心理素质。初一学生通过心理课、心理沙龙选修课等进行正确的引导。初二、初三重点面对个别学生心理方面出现的差异,有针对性的进行疏导,关注学生的个体发展。

2. 发挥体育健康指导中心的作用,促进学生的体质健康发展。

深入广泛开展好“武蕴和合”大课间活动,力争确保学生每天参与“阳光体育”大课间一小时活动。成立武术队,推进和完善武术课程进校园活动。继续抓好我校传统项目的训练,打造新的体育传统项目,积极参加青岛市十大联赛。办好体育节,组织好青大附中第十四届秋季田径运动会。完善体育期末测试评价制度,有针对性地探讨初三学生体能锻炼的方法,争取在中考体育测试中取得好成绩。

3. 发挥艺术指导中心的作用,加强学生的艺术素养。

加强管乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、书法绘画等特色社团建设,协助各部门办好青大附中第15届校园文化艺术节暨青大附中15周年校庆汇演工作,推进学校各艺术社团的排练活动,积极参与有利于学生艺术专业的各项演出、比赛等,开展美术绘画、手工展。

4.提高学生的科技创新能力,发挥科技创新办学特色。

发挥科技指导中心的作用,发挥创客联盟校的辐射作用。继续组织好学生参加中国少科院组织的 “小院士”评选活动,加强“头脑奥赛”活动的开展,争取在2019年3月份的“国赛”中取得好成绩,进军世界头脑奥赛,并有新的突破。继续组织学生参与航海、航空模型、创客、编程、机器人等比赛。组织好专利申报工作,实行普及与金牌相结合战略,争取再创佳绩。

5. 发挥社会实践指导中心作用,提高学生社会实践能力。

做好学生社团工作,规范各个社团工作职能,充分利用各种形式,积极组织学生参加社会实践活动、社区公益活动,继续打造“研之旅”品牌等公益活动。指导学生使用好《社会实践公益活动手册》,鼓励学生更多参与社会实践活动,开展好假期的社会实践活动。

6. 发挥家庭教育指导中心的作用,进一步做好“家长学校”工作。

进一步构建推行学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的教育网络。组建新初一校、班级家委会,召开第四届校务委员会,聘请专家到校为家长做讲座。组织开展家庭教育论坛板块。继续利用家长学习成长微信群,实现线上、线下家校互动和家庭教育常态化。充分发挥家长委员会的作用,参与学校的管理。完成校庆版《教子心得》一书的编纂刊印工作。

7.开展好形式多样的主题活动,坚持活动育人。

(1)做好主题文化育人工作。让每一面墙会说话,班级开展文化特色建设,加强学校文化建设,使橱窗、宣传栏真正成为校园生活的宣传教育窗口,营造温馨、积极向上的教育氛围。

(2)主题仪式课程育人,通过仪式感影响和教育学生。通过军训、升旗仪式、入团宣誓仪式、退队仪式、节日庆典、毕业典礼等仪式,教育引导团员、学生弘扬民族精神,培育民族气质,增强使命感和责任感。

(3)开好主题校班会,加强人格修养教育。根据学校和上级的要求,开展各种形式各种主题的班会,如“收心、守纪、起航”、“培养习惯,树立信心”、“为理想插上翅膀”等。

(4)开展“专家进校园”活动,开设“中国火箭专家”主题课程。国庆节前夕邀请中国火箭专家钱航博士走进校园,进行“腾飞吧,我的国——火箭设计师带你遨游中国太空梦!”的主题讲座,让学生近距离聆听专家讲解航天知识,感受祖国的日益强大。激发学生的科研兴趣,提升学生的民族自豪感。

8.扎实做好团队和学生会工作,促进学生健康成长。

做好学生干部的选拔、教育、培训、使用工作,加强团员积极分子入团教育。深入开展“青青义教”等多种形式的活动。举办初中生模拟联合国大会。组织九一八纪念等活动和推广普通话宣传周等活动。结合学校的重大活动以及各月份中的重大节日,组织形式多样的教育活动。继续组织“爱心义工团”和“研之旅”的活动和中学生志愿者活动,立足校园,面向社会,建立长期服务项目。

(三)深化课程改革,开展课堂革命,注重精细化管理

1.课程管理:深化课程改革,完善课程体系,课程实施高水平现代化。

(1)开足开齐国家、地方、学校三级课程,建立学校一体化课程体系。在国家课程实施方案和课程标准指导下,形成《青大附中课程建设规划》,不断完善课程体系。

(2)开发整合课程,编写校本教材,使国家课程地方化,地方课程个性化,主题化,系列化,德育课程常态化。鼓励教师对课程内容、组织方式、评价方式进行开发、整合,编写校本教材,实现课程的校本化、人本化。

(3)着力开发学校选修课程,建立学校特色课程体系。依据《青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案》的最新要求,为各年级学生提供适合的课程学习。

(4)建立健全学校体育、美育课程评价制度,重视学生综合素质的评价。落实《青岛市中小学艺术素质测评实施方案》和《青岛市初中毕业生体育与健康学业水平考试实施办法》,完善各年级体育与健康和艺术素质过程性评价,促进学生全面健康成长。

(5)加强数字化课程资源建设。在基础年级智慧课堂教学环境实施背景下,以建设优质微课资源与课程资源为重点,整合数字教育资源,打造与各学科门类相配套、动态实时更新的数字教育资源库。

2. 课堂教学管理:研究课程标准,开展课堂革命,改进教学方式,形成以“学生发展”为本的新型教学关系,实现“优质轻负”。

(1)研究新《课程标准》,提升教学理念。教研组长在期初要做好新《课标》研究计划,将研究课标纳入教研集备。依据课程标准,全面把握课程的设计;在教学反思中要对课程标准的达成效果进行评价。

(2)开展教学法与教学方式的研究,改革课堂模式,提升学生的学科核心素养。为形成以“生为本”的新型教学关系,针对不同年级,不同学科,不同课型学科教研组要进行教学法的研究和改进。在组内研究,定期交流,课堂展示,强化案例知识的应用,推广研究,提高课堂教学质量,提升学生的学科核心素养。

(3)开展“和合生态课堂”系列教学研讨活动。以“建构和合课堂精神,增强生态课堂活力”为主题,开设“骨干教师引领课” 、“新教师亮相课”、“智慧课堂展示课”,在研讨实践的过程中,有效改进教学方式、学习方式和学生评价方式,不断强化学生的认知能力、合作能力、创新能力等关键能力,提升课堂教学质量,形成 “以生为本”的新型教学关系。

(4)抓好教研组建设,积极开展学科课题研究,提高教研质量。依据《青岛市初中学业水平考试与普通高中招生改革实施方案》,各教研组研讨本学科的教学策略,创设主题研修模式。发挥名师和骨干教师的引领作用,组织好“红杉奖”的评选,提高教研组教学研究水平。

(5)完善课堂教学评价体系。按照中考改革方案的最新要求,进一步修改完善课堂教学评价量化表,形成充满活力、富有效率、更加开放的多元评价机制,以评价促发展。

(6)进一步完善命题制度。依据中考改革方案的最新要求,提高命题质量。对命题库成员进行培训,提高老师的研题、创题的能力。

(7)改革质量分析模式。按照中考改革方案的最新要求,优化基础年级质量分析结构,按照各科质量分析和语数外加两大组合质量分析并行的模式开展,充分利用大数据进行分析,有效调整教学策略,提升教学质量。

(8)加强实验教学,培养学生的创新能力。充分利用好学校的实验室和实验资源,做全做好演示实验和学生必做实验,组织编写青大附中实验教学的校本教材,提高学生动手实践能力和创新思维能力

(9)各学科积极开展综合性学习活动,组织有效的学科活动竞赛。学生能够独立开展研究性学习,提高合作学习能力。在老师和学生中开展读书、演讲、书写、绘画等丰富多彩的学科活动和学科竞赛,促进师生共同发展。

3.教学常规,注重精细化管理。

(1)注重过程精细化管理,教学工作落实到位。抓好集备教研、作业布置与批改、教案与集备教研记录的检查、严肃考风考纪。加强对常态课的听评课,注重过程管理,实行层层负责制,进一步修订完善教学常规要求,做到有巡查、有记录、有反馈。

(2)把握中考动向,抓好毕业年级的管理。细致研究中考新政,提前做好教学计划。定期开展毕业班教学工作研讨会,交流各组的复习经验,取长补短,落实提优补差工作,全面提升教育教学的质量水平,全力以赴,再创佳绩。

(3)做好学校的语言文字工作。推进“经典诵读”系列活动,把语言文字工作和德育教育联系起来,开展丰富多彩的语言文字活动,提高学生语言文字的应用能力,传承民族文化。

(四)打造教师团队,促进专业发展,实现教师队伍建设高水平现代化

1. 加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。

(1)全体教师要深入学习贯彻落实十九大精神,立志做新时代“四有”好老师,做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

(2)有效开展师德活动月,认真落实新修订的《中小学教师职业道德规范》,加强师德的定期调查与分析,在教师中树立师德典型,加强师德、师品、师能建设。

(3)加强青年教师成长团队建设,组织好师徒结对活动,加强师徒结对的跟踪管理,加强青年教师信息技术能力的培养。本学期,要积极开展庆祝第三十四个教师节活动,进一步增强教师的责任感、使命感。

(4)进一步完善教师考核制度和考核实施程序,形成完善的考核方案

2. 培训交流,提升教师专业素养。

(1)依托电子白板、智能录播、虚拟技术、智能录播、智慧课堂等新设备,组织教师进行教学技能培训,提高教师们在教育教学中应用新媒体、新技术的能力,培养研究型和创新性教师,满足素质教育和创新人才培养需求。

(2)依托书友会,组织教师们进行教育教学心得交流活动。利用暑假,每位教师撰写教育教学案例,诠释学校文化。开学后编辑第六期《师韵》,进行教育教学心得交流,在本学期10月份学校十五年校庆(教学年会)上,正式出版。

3.加强教科研建设,做好课题结题工作。

(1)跟踪指导各学科教学与微课题研究。针对课题内容,尤其是教学难点、疑点问题,指导老师们进行微课题研究,撰写课题研究报告。同时组织老师们基于微课题研究,出示课题研讨展示课。并对老师们开展的教学研讨、公开课,进行案例跟踪性指导,组织老师们开展教学反思。

(2)依托课题研究,全面推进学校各项科研活动的开展。

智慧课堂:基于青岛市十三五重点课题《中学智慧课堂教学实践研究》(2018年立项)的研究,围绕学校智慧课堂教学应用中的具体问题,引导各学科组深入研究,在2017级基础上,继续组织新一轮微课题研究的申报工作;对上一学年教师微课题研究进行总结。

德育课程:基于学校“德育活动课程化、德育课程活动化”的理念,结合学校各项活动,进行德育课程整合,组织相关人员深入青岛市十三五课题《中学德育课程体系构建研究》(2016年立项)。

创客教育:基于科技创新特色学校的办学经验,依托青岛市创客联盟、山东省创客联盟学校、国家知识产权示范学校相关活动,深入开展省教科所、青岛市社科、中国教育学会立项课题《初中学校创客教育模式实践研究》(2015年立项)、《中学创客教育实践研究》(2016年立项)、《中学生创客素养培育模式实践研究》(2016年立项)深入研究,从学校文化、课程建设、活动策略等方面,进行深入的实践性探究,对相关课题进行结项。

传统文化教育:基于青岛市教育科学“十三五”规划课题,开展《信息技术支持下的传统文化教学与实验研究》《基于学生核心素养“经典诵读”校本教材开发与实践研究》,弘扬传统文化。

4. 加强对德育干部,老师尤其是班主任的培养,推进全员育人政策的实施。

(1)加强德育干部、年级主任、班主任的培训及交流,继续深入开展班主任工作“微课题”研究与评选。抓住校庆契机,将优秀“微课题”论文刊印成册。利用外出学习,专题培训,例会等形式行班主任培训,打造出一支优秀的班主任管理队伍。

(2)深入推进“良师益友班主任工作室”的开展,发挥资深班主任的辐射引领作用。为新教师配备双导师,挖掘和培养中青年教师中的班主任后备人才。加强班主任培训的力度,精准度,和实效性。倡导班主任积极参加各级主题班会课、优质课和家长学校优质课评选。开展“主题班会”研讨展示课。

(3)创新班主任管理工作模式,用多种形式及考评机制,激发班主任的教育理念、工作热情和务实的工作作风。做到两个校区政令畅通、步调一致,科学高效。加强《班主任工作手册》使用的规范性、实效性。加强学校德育课程的档案管理,及时收集,及时整理,逐步完善德育课程建设。

(五)加强信息化建设,扩大优质教育资源

1.广泛考察,制订方案,规划、改造、建设学校校园有线与无线网络。对燕儿岛校区的网络与机房进行改造。

2.制订方案,规划、建设智慧课堂教学系统,进一步提升学校信息化、现代化建设。积极创建集智慧教学、智慧学习、智慧评价于一体的数字化智慧校园。

3.加强实验室、信息化学习空间、数字化课程资源和“三创”活动设施建设,完善专用教室建设,为学生个性化学习与发展提供资源支持。

4.立足本校,融通中外。以“十五年校庆”为契机,做好历届毕业生联络工作,积攒更多的教育资源。进一步开发校外资源,加强国际、国内校际间的交流合作,充分利用校务委员会、家委会加大校外资源的开发,实现办学条件的高水平现代化。

(六) 加强安全管理,落实服务保障,优化办学环境

1.发挥安全管理中心的作用,进一步落实“一岗双责”安全责任制度。

(1)出台更加详细完备的安全预案手册。充分利用市教育局安保处的“互联网+青岛教育校园安全综合管理系统”平台进行安全隐患排查整治,为师生创造安定的学习和工作环境。

(2)加强校园周边安全综合治理。继续维护好与派出所、消防、街道等周边的社区联动机制,及时检查学校的监控和灭火器等安全保障设施,为师生创造一个安定的学习与工作环境。

(3)做好人事管理工作,做好会议接待及上级主管部门的各项检查和调研工作,严格教职工的考勤管理,更有效的提高办公室的执行力,抓好落实,提高服务效率。

2. 新闻宣传中心,与时俱进,创新做好新闻宣传工作。

(1)全面覆盖,重点突出。跟进学校各项工作进行宣传报道。针对学校“十五”周年校庆活动,提前策划,创新形式、内容、风格,更好地展示青大附中办学15年来教育教学成果。

(2)深入一线,抓住典型,整合资源,多点开发。挖掘青大附中典型事例,积极开发校内外资源,重大新闻及时上报、跟进。规范制度、提高水平,规范学校宣传工作。

3. 科学、规范、细致地做好后勤保障工作。

(1) 食堂继续深化6t现场管理制度,建立员工培训体系。

总务处计划将6t制度落到实处,切实发挥先进管理制度的作用。同时,将逐步调整员工年龄结构,建立培训体系,打造一支稳定的、年轻的、专业的、高素质食堂团队。

(2)继续深化食堂评价制度,提高“安全”意识,落实“一岗双责”

继续细化修正评价制度,把它作为提升员工工作积极性、提高食堂菜品品类口味的一个重要的制度手段。增强服务意识,做好后勤保障工作。提高后勤人员安全意识,将安全事故消灭在萌芽中,实行一岗双责。

新的学年,我们将迎来“青大附中建校15周年”,十五年来,全体青附人在“成全教育观”的引领下,凝神聚力,锐意进取,青大附中已经步入岛城名校行列。“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”,新学年也是我们“奋进”的一年,让我们继续践行“成全教育思想”,在这和谐、自由、宽松的校园文化氛围中,拳拳相握,彼此交流、学习、实践,共同打造“学校新的健康样态”,实现我们美好的愿景:让学校的每个角落都充满教育的智慧和欢快的笑声;让学生的每个时刻都享受学习的收获和成长的乐趣;让教师的每一天都能体会职场的幸福与专业的尊严。

   本学期校历:2018年9月1日 (星期六)   学生报到

                2018年9月3日 (星期一)   学生上课

                2019年1月28日(星期一)  寒假开始

               本学期共计21周

    2018年8月31日